Badania – termin obejmującyzespół działań, których celem jest zdobycie wiedzyJest to bez wątpienia siła napędowa współczesnego społeczeństwa. Odpowiedzi na dylematy nie powodują niczego więcej, jak tylko rodzą nieskończoną liczbę nowych pytań: każde nowe odkrycie to kolejne ziarenko piasku na plaży wiedzy, jaką jest ludzki mózg, zarówno indywidualny, jak i zbiorowy.
Szacuje się zatem, że na świecie na milion mieszkańców przypada około 1000 badaczy. Klucz do globalnego postępu leży w tych 0,1% populacji: pomiędzy liczbami, statystykami, gromadzeniem informacji i abstrakcyjnymi koncepcjami naukowcy poruszają się po niegościnnym terenie, aby uratować odpowiedzi lub, w przypadku ich braku, jeszcze więcej wątpliwości i negatywów.
Oprócz poezji i licencji warto wiedzieć, że istnieją między innymi dwa główne typy badań: badania jakościowe i ilościowe. Zanurz się z nami w tym morzu niewiadomych i danych, ponieważ dzisiaj przedstawiamy 6 różnic między obydwoma terminami. Nie przegap tego.
- Zalecamy przeczytanie:„13 typów laboratoriów (i ich charakterystyka)”
Co to są badania?
Według Królewskiej Hiszpańskiej Akademii Językowej badania podstawowe definiuje się jako „proces mający na celu poszerzanie wiedzy naukowej, bez szukania w zasadzie żadnego praktycznego zastosowania”. W tym przedmowie należy podkreślić, że będziemy prezentować różnice pomiędzy ilościowym i jakościowym wariantem badań, ale według innych parametrów typów badań jest znacznie więcej. Jako przykład podajemy kilka:
- Według przedmiotu badań: badania mogą mieć charakter podstawowy (bez dążenia do określonego celu) lub stosowany (z wyraźną przydatnością).
- W zależności od zakresu studiów: badania spisowe badają populację, podczas gdy badania przypadków koncentrują się na pojedynczej jednostce.
- Według źródeł informacji: Badanie może mieć charakter dokumentalny (czytanie) lub terenowy, to znaczy poprzez bezpośrednią obserwację środowiska.
Nie chcąc tworzyć zbyt obszernej listy, uważamy, że ogólna koncepcja jest jasna. Idziemy dalej, gdyż na podstawie parametrów klasyfikacyjnych źródła szacują, że istnieje ponad 25 rodzajów badań. Bez wątpienia wiedza ludzka nie ma granic, a ta liczba jest tego przykładem.
Jakie są różnice między badaniami jakościowymi i ilościowymi?
Kiedy już wyjaśnione zostanie pojęcie, które nas tu dotyczy, czas ustąpić miejsca 6 różnicom pomiędzy badaniami jakościowymi i ilościowymi. Na zaostrzenie apetytu podpowiemy: jedna opiera się na narracji, druga na świecie matematyki. Idź po to.
1. Badania jakościowe wykorzystują dane narracyjne; ilościowe, numeryczne
Przede wszystkim musimy podać wiarygodną definicję obu terminów, aby wyjaśnić ich różnice lub pomosty łączące. Badania ilościowe to badania, które opierają swoją metodologię na systematycznych obserwacjach empirycznych zjawisk obserwowalnych za pomocą technik statystycznych, matematycznych lub obliczeniowych. Z prostszego punktu widzenia,ilościowe = liczby.
Z kolei badania jakościowe opierają się na naukowej metodzie obserwacji w celu gromadzenia danych nienumerycznych, czyli wywiadach, grupach fokusowych i technikach obserwacji uczestniczącej. W odróżnieniu od poprzedniej kadencji,jakościowy = narracja.
Niewiele więcej trzeba powiedzieć na temat tej różnicy, ponieważ definicje same określają punkty odległości. Wywiad, pamiętnik czy doświadczenie w wielu przypadkach nie da się przełożyć na wartości liczbowe, dlatego w badaniach jakościowych nie chodzi o jednoznaczny spis reprezentacyjny, ale o indywidualne doświadczenia.
2. Badania ilościowe poszukują wzorców; jakościowe, doświadczenia
Używając wprowadzonych wcześniej terminów, można powiedzieć, że generalnie badania ilościowe są wariantem spisowym (populacyjnym), natomiast badania jakościowe są wariantem kazuistycznym (indywidualnym).
Badania naukowe same w sobie mają charakter ilościowy, gdyż każdy osobnik jest niczym innym jak kolejnym punktem na wykresie lub bazą, na której opierają się mierzone zmienne. Dlatego stosuje się techniki pobierania próbek, które można oprzeć na następujących pytaniach: w jaki sposób temperatura wpływa na wzrost populacji jaszczurek? W tym celu mierzy się wiele osobników, a ten parametr liczbowy wiąże się ze zmiennymi klimatycznymi: chodzi o obserwację trendu poprzez numeryczną transformację zmiennych, w tym przypadku rozmiaru na centymetry i ciepła na stopnie.
Z drugiej strony badania jakościowe, poszukując doświadczeń i narracji, opierają się na studium przypadku: osobistych doświadczeniach, introspekcji, historiach życia i wielu innych informacjach, których nie można lub nie jest wygodnie przełożyć bezpośrednio na zmienną liczbową. Mamy zatem do czynienia z podejściem interpretacyjnym, które ma domenę nauk społecznych.
3. Badania ilościowe są obiektywne; jakościowy, subiektywny
Dobry badacz w dziedzinie ilościowej musi porzucić swoje przekonania i skłonności. Liczba jest liczbą i istotność statystyczna albo jest obecna, albo jej nie ma. W uzyskiwaniu wyników nie ma miejsca na subiektywizm, choć ważne jest, aby przypisać wyjaśnienie zaobserwowanemu (lub nie) trendowi, który jest stosunkowo subiektywny.
W świecie jakościowym wszystko się zmienia: narrator własnych faktów i doświadczeń koloryzuje każdy wynik własną interpretacją, zatem chociaż osoba przeprowadzająca wywiad jest tak obiektywna, jak to tylko możliwe, otrzymane informacje same w sobie są subiektywne. Nie dyskredytuje to w żaden sposób tego wariantu:To, co można zaobserwować, jest równie ważne jak to, czego można doświadczyć.
4. Badania ilościowe są nieelastyczne
Badania jakościowe pozwalają na pewne swobody, gdyż ich metodologię można określić jedynie w sposób ogólny przed rozpoczęciem procesu: O co zapytam podczas rozmowy kwalifikacyjnej? Kogo mam zamiar zapytać? Jak mam to zrobić? W trakcie badania może pojawić się więcej pytań lub spostrzeżeń, które mogą zmodyfikować metodologiczny kierunek procesu.
W badaniach ilościowych naukowcy są przywiązani do metody. Pytania są zadawane wcześniej, zmienne są proponowane wcześniej, a eksperyment przeprowadza się tak, jak został pierwotnie zaprojektowany, tak lub tak. Nie warto zwiększać wielkości próby, jeśli nie jesteśmy zadowoleni z wyników: jeśli wybrano N=50, taka będzie wartość w całym procesie i jeśli rzeczywiście popełniliśmy błąd, musimy zacząć od nowa.
Metoda naukowa, na której opierają się badania ilościowe, jest sztywna, gdyż jednym z jej podstawowych filarów jest powtarzalność. Każdy musi umieć powtórzyć proponowany eksperyment, dlatego nie warto zmieniać metody w trakcie badania. Proste, ale tępe.
5. Badania jakościowe polegają na obserwacji w celu wyciągnięcia wniosków
Należy pamiętać, że badania jakościowe gromadzą surowe dane w postaci słów. Aby,Aby wyciągnąć logiczne wnioski, należy wykorzystać obserwacje i komentarzew oparciu o ludzki umysł.
Badania ilościowe całkowicie odchodzą od tej propozycji, ponieważ dane są liczbami i można je przekształcić w pisemną rzeczywistość jedynie poprzez analizę statystyczną. Na przykład, jeśli program statystyczny pokazuje istotność między dwoma zdarzeniami lub zmiennymi, można powiedzieć, że prawdopodobnie będą one skorelowane.
6. Interpretacja: od kogo to zależy?
Po uzyskaniu wyników czas zastanowić się, co z nimi zrobić.W przypadku badań jakościowych wnioski z badania mają charakter tymczasowy i mogą zmieniać się w czasie.. Co więcej, zebrane dane (w postaci doświadczeń, narracji czy pamiętników) są udostępniane czytelnikowi, ale to on będzie miał za zadanie je zinterpretować, czyli wyciągnąć własne wnioski w formie wniosków i uogólnień.
W badaniach ilościowych dzieje się odwrotnie: wnioski formułuje się na końcu badania, z większym lub mniejszym stopniem pewności, i można je obalić jedynie innym badaniem lub powtórzeniem tego samego, gdyż obserwacji nie można dodawać do tego. same badania, gdy dowiesz się więcej. Co więcej, w tym przypadku wnioski i uogólnienia są całkowicie w rękach badacza: to on interpretuje dane, a nie czytelnik.
Streszczenie
Jak widzieliśmy, mamy do czynienia z dwoma zupełnie różnymi podejściami do nauki,jeden stosowany w świecie badań społecznych (jakościowy) i drugi, który zapewnia podejście znacznie bardziej metodyczne i eksperymentalne (ilościowe), mające zastosowanie w świecie fizyki, biologii, chemii i każdego procesu wymagającego wielkości liczbowej.
Sześć różnic między badaniami jakościowymi i ilościowymi jest oczywistych, ale nie oznacza to, że jedno jest koniecznie bardziej uzasadnione od drugiego, ponieważ w niektórych przypadkach można polegać na drugim, aby dojść do solidniejszych wniosków. Niezależnie od tego, czy opiera się na doświadczeniach, czy na faktach matematycznych, zdobywanie wiedzy pozostaje równie istotne we wszystkich jej postaciach.